A geometria do Origami

Thaísa Dutra, Daniel Portinha, Helen Silveira Jardim, Ana Cristina Mendes, Rosana Gomes, Rosilene Arloy

Resumo


O objetivo deste trabalho é mostrar que a Matemática, apesar de ser uma disciplina que envolve cálculos e fórmulas, pode e deve ter um ensino prazeroso e interessante. Dessa forma, “A Geometria do Origami” deve ser trabalhada com alunos da Educação Básica como um recurso de investigação e de soluções de problemas no ensino-aprendizagem de Matemática. A intenção é que o aluno experimente e reflita, chegando às suas próprias conclusões, utilizando o origami e suas dobraduras. Essas atividades foram desenvolvidas na disciplina Jogos e Educação Matemática, ministrada pelo professor Daniel Portinha Alves, Coordenador da Especialização em Educação Matemática da Universidade Estácio de Sá – campus Centro I (RJ).

Palavras-chave


Aprendizagem matemática; Geometria e Origami

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