Utilização de recursos visuais e música contextualizada para o ensino de elementos químicos na educação inclusiva de surdos

Rayana M. V. dos S. Cruz, Leticia N. S. Tavares, Hellen de S. Gomes, Cristiaine Silva Ribeiro

Resumo


.

Palavras-chave


Ensino de Química. Educação Inclusiva. Música.

Texto completo:

PDF