PROPOSTA DIDÁTICA DIFERENCIADA BASEADA NO MÉTODO “PEER INSTRUCTION” PARA A APRENDIZAGEM DE “TRABALHO E ENERGIA” NA PREPARAÇÃO AO ENEM

  • Marlon Vinícius Rios de Faria Queiroz
  • Wander Gomes Ney
Palavras-chave: Ensino de Física, Peer Instruction, ENEM.

Resumo

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Publicado
06-02-2018
Seção
Resumos IFF - Ensino de Física