A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: trajetória, desenvolvimento e impactos do projeto institucional PIBID/ ISEPAM

  • Ingrid Fiuza Costa Barbosa
  • Leandro Garcia Pinho
Palavras-chave: Política Educacional, Formação de professores, Iniciação à docência

Resumo

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Publicado
06-02-2018
Seção
Resumos UENF - Políticas Sociais