POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO BRASIL PÓS 1990: a construção das competências para o ensino da matemática

  • Maridelma de Sousa Pourbaix
  • Renata Maldonado da Silva
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Formação de Professores, Educação Matemática

Resumo

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Publicado
06-02-2018
Seção
Resumos UENF - Políticas Sociais