PROPOSTA DIDÁTICA DIFERENCIADA BASEADA NO MÉTODO “PEER INSTRUCTION” PARA A APRENDIZAGEM DE “TRABALHO E ENERGIA” NA PREPARAÇÃO AO ENEM

Autores

  • Marlon Vinícius Rios de Faria Queiroz
  • Wander Gomes Ney

Palavras-chave:

Ensino de Física, Peer Instruction, ENEM.

Resumo

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Publicado

06-02-2018

Edição

Seção

Resumos IFF - Ensino de Física