Utilização de recursos visuais e música contextualizada para o ensino de elementos químicos na educação inclusiva de surdos

Autores

  • RAYANA MACHADO VICENTE DOS SANTOS CRUZ
  • CRISTIAINE SILVA RIBEIRO
  • LETICIA NOGUEIRA SANTOS TAVARES
  • HELLEN DE SOUZA GOMES

Palavras-chave:

Ensino de Química. Educação Inclusiva. Música.

Resumo

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Edição

2016 - III Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão

Seção

Apresentação Oral - Ciências Humanas na Educação