Utilização de recursos visuais e música contextualizada para o ensino de elementos químicos na educação inclusiva de surdos

  • Rayana M. V. dos S. Cruz
  • Leticia N. S. Tavares IFFluminense campus Campos Centro
  • Hellen de S. Gomes IFFluminense campus Campos Centro
  • Cristiaine Silva Ribeiro IFFluminense campus Campos Centro
Palavras-chave: Ensino de Química. Educação Inclusiva. Música.

Resumo

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Publicado
06-12-2016