Educação Ambiental no licenciamento de petróleo e a universidade pública: O caso da Bacia Hidrográfica do Rio Macaé (RJ), Brasil

Rafael Nogueira Costa; Maurício Mussi Molisani; Rodrigo Lemes Martins

doi:10.19180/1809-2667.v22n12020p136-150

Educação Ambiental no licenciamento de petróleo e a universidade pública: O caso da Bacia Hidrográfica do Rio Macaé (RJ), Brasil

Autores

Rafael Nogueira Costa Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ https://orcid.org/0000-0003-2790-5742
Maurício Mussi Molisani Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ https://orcid.org/0000-0002-6752-3573
Rodrigo Lemes Martins Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ https://orcid.org/0000-0001-8403-3990

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n12020p136-150

Palavras-chave:

Licenciamento de petróleo, Gestão da água, Material didático

Resumo

A escassez hídrica que afetou várias cidades entre 2014 e 2015, na Região Sudeste, evidenciou a fragilidade do modelo brasileiro de gestão dos recursos hídricos, sendo a Bacia Hidrográfica do Rio Macaé (RJ) um exemplo desse quadro. Apesar de sua importância regional, há previsões que apontam para o comprometimento do abastecimento hídrico impactando a vida humana e as atividades econômicas, incluindo a exploração de petróleo na Bacia de Campos nos próximos anos. Diante desse cenário, espera-se que a Educação Ambiental no licenciamento possa promover reflexões sobre a gestão das águas, sistematizando informações e criando canais de comunicação entre o poder público e os usuários. Este estudo discute também o papel da universidade interiorizada e a geração de subsídios para discussões sobre os recursos hídricos.

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Biografia do Autor

Rafael Nogueira Costa, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação Multidisciplinar em Meio Ambiente da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Professor na Universidade Federal do Rio de Janeiro Campus Macaé e pesquisador do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) – Macaé/RJ - Brasil. E-mail: rafaelnogueiracosta@gmail.com.
Maurício Mussi Molisani, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ

Doutor em Geociências (Geoquímica) pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professor associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro Campus Macaé e pesquisador do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) – Macaé/RJ - Brasil. E-mail: molisanimm@yahoo.com.br.
Rodrigo Lemes Martins, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ

Doutor em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Adjunto na Universidade Federal do Rio de Janeiro Campus Macaé e pesquisador do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) – Macaé/RJ – Brasil. E-mail: rodr.lemes@gmail.com.

Vértices volume 22 número 1 janeiro/abril 2020 e-issn 1809-2667

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Publicado

14-05-2020

Edição

v. 22 n. 1 (2020): jan./abr.

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

Educação Ambiental no licenciamento de petróleo e a universidade pública: O caso da Bacia Hidrográfica do Rio Macaé (RJ), Brasil. Revista Vértices, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 136–150, 2020. DOI: 10.19180/1809-2667.v22n12020p136-150. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15338.. Acesso em: 20 abr. 2024.