Revista Vértices https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices <p>A revista Vértices constitui-se numa publicação periódica técnico-científica quadrimestral MULTIDISCIPLINAR publicada pela Essentia Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), que tem por finalidade publicar ARTIGOS ORIGINAIS, DE REVISÃO e DOSSIÊS TEMÁTICOS sobre temas em Educação, Sociologia e Serviço Social. Devido ao seu aspecto MULTIDISCIPLINAR aceita, também, contribuições de outras áreas do conhecimento como Engenharias, Ciências Agrárias, Filosofia, Letras e Linguística.&nbsp; A partir do v.17 n.2, a revista passou a estar disponível exclusivamente no formato eletrônico on-line em <em>Open Access</em>. Publica, após processo de avaliação por pares (duplo-cego), contribuições inéditas nos idiomas português, espanhol e inglês. O público-alvo é composto de discentes dos cursos de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisadores e interessados nas temáticas que abrangem o escopo da revista Vértices. Este periódico não cobra taxas dos autores nem de suas instituições para a submissão, processamento e publicação de artigos.<br><br>ISSN versão eletrônica: 1809-2667 / ISSN versão impressa: 1415-2843 (até o v.17 n.1)</p> Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense pt-BR Revista Vértices 1415-2843 <p>Os autores do manuscrito submetido à&nbsp;revista <strong>Vértices</strong>, representados aqui pelo autor correspondente, concordam com os seguintes termos:</p> <p>Os autores mantêm os direitos autorais e concedem sem ônus financeiro à revista <strong>Vértices </strong>o direito de primeira publicação.</p> <p>Simultaneamente o trabalho está licenciado sob a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt">Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)</a>, que permite copiar e redistribuir os trabalhos por qualquer meio ou formato, e também para, tendo como base o seu conteúdo, reutilizar, transformar ou criar, com propósitos legais, até comerciais, desde que citada a fonte.</p> <p>Os autores não receberão nenhuma retribuição material pelo manuscrito e a Essentia Editora irá disponibilizá-lo <em>on-line</em>&nbsp;no modo&nbsp;<em><strong>Open Access</strong></em>, mediante sistema próprio ou de outros bancos de dados.</p> <p>Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada na revista <strong>Vértices</strong> (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial neste periódico. &nbsp;</p> <p>Os autores têm permissão e são estimulados a divulgar e distribuir seu trabalho online na versão final (posprint) publicada pela revista <strong>Vértices </strong>em diferentes fontes de informação&nbsp;(ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer tempo&nbsp;<strong>posterior</strong> à primeira publicação do artigo. &nbsp;</p> <p>A <strong>Essentia Editora</strong> poderá efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, contando com a anuência final dos autores.</p> <p>As opiniões emitidas no manuscrito são de exclusiva responsabilidade do(s) autor(es).</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Editorial (v23n2) https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16038 <p>.</p> Inez Barcellos de Andrade Edson Carlos Nascimento Copyright (c) 2021 Inez Barcellos de Andrade, Edson Carlos Nascimento http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-05-28 2021-05-28 23 2 402 404 Educação emancipatória: uma aproximação entre os conceitos de Paulo Freire e István Mészáros https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16010 <p>No presente artigo de abordagem qualitativa far-se-á um debate sobre os pontos comuns nos pressupostos de Paulo Freire e István Mészáros acerca da educação. Para tal, em um primeiro momento, foi feita a apresentação dos autores e suas principais contribuições para o campo. Através da utilização de conceitos e categorias emergentes da obra marxiana, os autores elegem a educação como ato político e, portanto, capaz de transformar a realidade. Entende-se que os sujeitos herdam as condições sociais que lhes foram transmitidas de forma pregressa e atuam conforme as possibilidades concretas da vida material, que comporão o ciclo de transmissão dando continuidade ao processo social e à história da humanidade. Nessa perspectiva, Paulo Freire e István Meszáros defendem a promoção da educação como instrumento emancipador dos sujeitos, processo iniciado pelo reconhecimento dos homens frente às condições histórica, econômica e social. No ano de comemoração do centenário de Paulo Freire, o presente artigo se apresenta como um convite: um convite à luta pela educação, pelo respeito, pelo reconhecimento e valorização dos trabalhadores da Educação.</p> Thaís Carneiro Carvalho Caio Corrêa Derossi Karla Helena Ladeira Fonseca Copyright (c) 2021 Thaís Carneiro Carvalho, Caio Corrêa Derossi, Karla Helena Ladeira Fonseca http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 405 424 10.19180/1809-2667.v23n22021p405-424 As concepções de criatividade na Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15943 <p>O objetivo deste artigo é analisar as concepções de criatividade que embasam as proposições presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no componente curricular Língua Portuguesa. Justifica-se tal estudo pela crescente relevância socialmente atribuída à criatividade e à sua expressão. Inicia-se pela análise de alguns conceitos e perspectivas sobre o fenômeno da criatividade. Em seguida, analisam-se as ocorrências do termo “criatividade” e cognatos na BNCC, buscando relacionar as manifestações do documento às concepções teóricas discutidas previamente. Por fim, destacamos que, apesar do uso frequente de termos como “criativo”, nas seções de Língua Portuguesa da BNCC, não encontramos uma abordagem sistemática e crítica do tema. A criatividade está vinculada, sobretudo, à produção textual, em especial à construção de narrativas ficcionais. Em sentido sócio-histórico, é tratada de forma pragmática e imediatista, estando presente apenas quando demonstrada por resultados, isto é, na criação de processos e produtos que atendam a demandas. A metodologia de pesquisa fundamenta-se na revisão de tipo bibliográfica.</p> Washington Elias Paes Carlos Mágno Domás da Silva Copyright (c) 2021 Washington Elias Paes, Carlos Mágno Domás da Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 425 436 10.19180/1809-2667.v23n22021p425-436 Evasão Escolar e os Indicadores da Rede Federal de Educação Profissional no Brasil entre 2003 e 2015 https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15936 <p>O artigo discute o contexto de produção de dados quantitativos sobre evasão escolar na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, no Brasil, com especial atenção para o ensino médio técnico, entre 2003 e 2015. Por meio de análise documental e entrevistas a gestores, são apresentadas as ações do governo federal ao tratarem da formulação de indicadores que quantifiquem a evasão escolar. Especial atenção é dada às mudanças nas bases de dados, nas formas de cálculos e na estrutura e cultura institucional necessárias para se medir a evasão escolar. As escolhas institucionais do governo federal para lidar com a evasão escolar revelam a complexidade do problema e os limites e possibilidades das políticas públicas implementadas. Explicita-se um Estado regulador e avaliador, distante dos modos de combate à evasão.</p> Denise Bianca Maduro Silva Remi Castioni Rogfel Thompson Martínez Copyright (c) 2021 Denise Bianca Maduro Silva, Remi Castioni, Rogfel Thompson Martínez http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 437 460 10.19180/1809-2667.v23n22021p437-460 Caracterização das questões de Biologia do Vestibular Estadual do Rio de Janeiro e do Exame Nacional do Ensino Médio https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15954 <p>O presente trabalho teve por objetivo a caracterização das questões de Biologia do Exame Nacional do Ensino Médio e do Vestibular Estadual do Rio de Janeiro. Os temas analisados neste estudo foram: Introdução à Vida, Bioquímica, Biologia Celular, Tecidos Animais, Seres Vivos, Anatomia e Fisiologia Comparadas, Genética, Evolução, Ecologia e Ciências Ambientais e Morfologia, Fisiologia dos Vegetais. Como resultado, foram encontradas 320 questões de Biologia no Vestibular Estadual, entre os anos de 1997 e 2020, e 396 no ENEM, entre os anos de 1998 e 2019. O Vestibular Estadual foi caracterizado pelo predomínio de questões relacionadas à estrutura e ao funcionamento do corpo humano, enquanto que o ENEM se caracterizou pelo predomínio de questões de Ecologia e Meio Ambiente. Espera-se que este trabalho sirva de base para o melhor entendimento das diferenças entre esses dois modelos de avaliação de acesso ao ensino superior.</p> Renata Gaudard Pacheco Jorge Augusto de Souza Santos Alexandre Mioth Soares Copyright (c) 2021 Renata Gaudard Pacheco, Jorge Augusto de Souza Santos, Alexandre Mioth Soares http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 461 483 10.19180/1809-2667.v23n22021p461-483 A "fantasia" da pandemia de Covid-19 em discursos políticos: as aspas e seus efeitos de sentido no gênero jornalístico artigo de opinião https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15917 <p>Conforme as concepções de Maingueneau (1997), o qual enfatiza a relevância de considerarmos as condições de produção diante do uso das aspas, este trabalho visa discutir os efeitos de sentido sinalizados pelo sinal gráfico, que, além de marca linguística, é um recurso discursivo-argumentativo presente no gênero jornalístico artigo de opinião, no qual o teor opinativo sobressai. Adotamos a metodologia da pesquisa exploratória com base nas teorias discursivas, abarcando as perspectivas de, sobretudo, Maingueneau (1997), Charaudeau (2013), Orlandi (2008) e Pêcheux (1997). Em uma abordagem qualitativa, analisamos o artigo de opinião “Trump e Bolsonaro: aves de mesma plumagem”, publicado na <em>Folha de São Paulo</em>, para investigarmos os efeitos de sentido que as aspas desempenham em enunciados variados. Os resultados evidenciam que é fundamental considerar os aspectos circunstanciais do processo discursivo para a interpretação dos efeitos de sentido gerados pelas aspas e que o gênero artigo de opinião tem muito a oferecer para uma análise linguístico-discursiva devido às articulações elaboradas com a premissa de persuadir os leitores a aderirem a um ponto de vista, segundo o posicionamento do articulista sobre o tema desenvolvido no texto.</p> Letícia Cunha Braga Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta Copyright (c) 2021 Letícia Cunha Braga, Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 484 500 10.19180/1809-2667.v23n22021p484-500 A importância dos indicadores sociais nas pesquisas voltadas para as relações raciais https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15953 <p>Estudos voltados para a análise das relações raciais mostram que, no Brasil, a leitura social do fenótipo se constitui em um dos principais elementos de classificação social. Diante disto, este trabalho se propõe a investigar, à luz das Ciências Sociais Aplicadas e com base nos teóricos que tratam do tema, como tais categorias foram construídas e ressignificadas quando se trata de avaliação de políticas sociais no estado brasileiro. Nossa intenção com este artigo é realizar uma análise teórica a respeito da produção de indicadores sociais tendo como elemento central as categoriais sociais pretos e pardos. Seu desenvolvimento encontra-se estruturado da seguinte forma: iniciamos com a Teoria dos Campos de Pierre Bourdieu como um dos elementos teóricos que baseiam este estudo. Em seguida o artigo aborda a forma como as relações raciais no Brasil são construídas e reproduzidas. O texto se encerra com a busca em compreender a importância da escolha e construção de indicadores para a avaliação de políticas sociais.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Cristiane Lourenço Copyright (c) 2021 Cristiane Lourenço http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 501 514 10.19180/1809-2667.v23n22021p501-514 Severidade do míldio da cebola em plantio direto fertirrigado sob parcelamento de nutrientes e densidades populacionais https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15932 <p>Analisou-se a relação entre o parcelamento de nutrientes (N e K) e a densidade populacional sobre a severidade de míldio da cebola sob cultivo em plantio direto fertirrigado nas condições do Alto Vale do Itajaí - SC. Com este propósito foram conduzidos ensaios de campo nos anos de 2017, 2018 e 2019, em Ituporanga - SC. Os tratamentos corresponderam a quatro densidades populacionais (300, 400, 500 e 600 mil plantas ha-1) submetidas a aplicações de nitrogênio (150 kg N ha<sup>-1</sup>) e potássio (127,5 kg K2O ha<sup>-1</sup>) distribuídas ao longo do ciclo vegetativo da cultura via fertirrigação de forma semanal, quinzenal e mensal, tendo por base a curva de absorção dos referidos nutrientes para o cultivar Empasc 352 - Bola Precoce. Em sistema de plantio direto fertirrigado o parcelamento de nutrientes (N e K) não influencia a severidade do míldio. A severidade do míldio aumenta de forma linear com o aumento da densidade populacional, em especial, a partir de 500 mil plantas por ha<sup>-1</sup>.</p> Francisco Olmar Gervini de Menezes Júnior Edivânio Rodrigues de Araújo Renata Sousa Resende Copyright (c) 2021 Francisco Olmar Gervini de Menezes Júnior, Edivânio Rodrigues de Araújo, Renata Sousa Resende http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 515 525 10.19180/1809-2667.v23n22021p515-525 Efeitos adversos da maquiagem para a área dos olhos e notificação no NOTIVISA https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15876 <p>A maquiagem para a área dos olhos é utilizada por muitas mulheres em todo o mundo. O rímel, lápis de olho, delineador e sombra para as pálpebras são alguns dos cosméticos utilizados. O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento das mulheres de Campos dos Goytacazes-RJ sobre os possíveis efeitos adversos da maquiagem para a área dos olhos e o possível conhecimento e utilização do Sistema de Notificação em Vigilância Sanitária (NOTIVISA) para registro, em caso de ocorrência desses efeitos. Foi enviado um formulário <em>on-line</em> por meio das mídias sociais como <em>Facebook, Instagram</em> e <em>WhatsApp</em>. Foram entrevistadas 196 mulheres, dentre elas 159 residentes da cidade de Campos dos Goytacazes-RJ. A pesquisa revelou que 64,8% das mulheres entrevistadas desconhecem os efeitos adversos que a maquiagem para a área dos olhos pode causar, 79,9% não conhecem o sistema NOTIVISA e 95,0% nunca o utilizaram. Sugere-se o desenvolvimento de formas de divulgação do sistema NOTIVISA e campanhas de conscientização do uso desses produtos cosméticos, principalmente por serem considerados produtos inofensivos à saúde.</p> Maria de Fátima Vieira de Sousa Jaise Silva Ferreira Copyright (c) 2021 Maria de Fátima Vieira de Sousa, Jaise Silva Ferreira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 526 537 10.19180/1809-2667.v23n22021p526-537 Avaliação do conhecimento da população do estado do Rio de Janeiro sobre a pandemia de Covid-19 https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15642 <p>Em março de 2020 foi registrado o primeiro caso de Covid-19 no estado do Rio de Janeiro. A heterogeneidade de suas regiões é um notável aspecto de sua demografia, tornando o enfrentamento à pandemia desafiador. Devido ao alto impacto da pandemia na sociedade, é crucial que se entenda a percepção da população sobre as medidas sanitárias propostas e que falhas no processo informativo sejam identificadas. Uma população bem instruída a respeito de uma doença torna-se menos vulnerável. Este estudo investiga o grau de esclarecimento relacionado à Covid-19 na população do Rio de Janeiro. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário <em>on-line</em>, aplicado a 857 residentes do estado. Pelos resultados, nota-se que a maioria dos participantes classifica a situação da pandemia no estado como grave e sinaliza a necessidade de ampliação de ações de controle e fiscalização. A população entende que pesquisas científicas são importantes para orientar ações sanitárias. Investir em comunicação direta e com linguagem acessível aumenta a conscientização, cria comportamentos favoráveis e permite que o enfrentamento à pandemia ocorra de maneira efetiva. Infere-se, assim, que é crucial prosseguir com o planejamento de disseminação de informações.</p> Gregório Kappaun Rocha Caroline Leles Amaral Victória Cruz de Barros Gabriela Pereira da Conceição Vitória Martins Batalha da Silva Aurea Yuki Sugai Copyright (c) 2021 Gregório Kappaun Rocha, Caroline Leles Amaral, Victória Cruz de Barros, Gabriela Pereira da Conceição, Vitória Martins Batalha da Silva, Aurea Yuki Sugai http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 538 559 10.19180/1809-2667.v23n22021p538-559 Branqueamento de corais e outros cnidários bentônicos no costão rochoso da Praia do Forno (Arraial do Cabo, RJ) durante as anomalias térmicas das águas superficiais do oceano ocorridas nos meses de fevereiro e maio de 2019 https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15892 <p>O presente estudo objetiva descrever as ocorrências de branqueamentos dos corais e de outros cnidários bentônicos no costão rochoso da Praia do Forno (Arraial do Cabo, RJ), observadas em fevereiro (verão) e maio (outono) de 2019, relacionando-as com possíveis eventos de aquecimento das águas superficiais do oceano. As cartas de anomalias térmicas foram obtidas pelo INMET e os trabalhos de campo foram desenvolvidos baseados no Protocolo AGRRA. Foram utilizados dois transectos de 10 m de comprimento, colocados de forma contínua e paralelos ao eixo maior do costão rochoso, onde foram distribuídos quadrats de 36X36 cm, nas posições demarcadas em: 1, 3, 5, 7 e 9 m ao longo destes transectos e fotografados para obtenção dos dados. Foram calculados: o número total de colônias, número de colônias branqueadas e a média da área de cada espécie de cnidário bentônico afetada por diferentes intensidades de branqueamento (fraco ou forte). Quatro espécies de cnidários bentônicos foram identificadas, dentre estas, <em>Millepora alcicornis</em> e <em>Palythoa caribaeorum </em>sofreram branqueamento forte e fraco, com aumento principalmente do branqueamento forte no mês de maio – período antecedido, por anomalia térmica de valor 2,0 <sup>o</sup>C durante todo o mês de março e na segunda quinzena de abril; enquanto <em>Siderastrea stellata </em>e <em>Zoanthus </em>sp. não sofreram branqueamento.</p> Laura de Azeredo Santos Bárbara Castro Alves da Silva Karina Cardoso Ramos Silva Renan Costa dos Santos Esterfani Melo de Sousa Raquel de Azeredo Muniz Amilcar Brum Barbosa Copyright (c) 2021 Laura de Azeredo Santos, Bárbara Castro Alves da Silva, Karina Cardoso Ramos Silva, Renan Costa dos Santos, Esterfani Melo de Sousa, Raquel de Azeredo Muniz, Amilcar Brum Barbosa http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 560 579 10.19180/1809-2667.v23n22021p560-579 Proposta de uma matriz de risco para programa de gerenciamento de risco em atividades rotineiras https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15825 <p>Atividades profissionais podem causar lesão ao trabalhador e sua ocorrência varia de acordo com a probabilidade e gravidade. Diante da necessidade de estabelecer um modelo que possa auxiliar o gestor de risco a priorizar ações em atividades rotineiras de trabalho, este estudo por meio de aplicação de contexto legal e normativo, legislações previdenciárias, normas regulamentadoras e de pesquisas, propõe a aplicação de uma matriz de risco para avaliação dos fatores e ou fontes de risco ocupacional. A matriz inclui análise de probabilidade (improvável, provável e altamente provável), gravidade (sem lesão, lesão leve, lesão grave ou doença ocupacional e fatal ou incapacidade permanente) e do número de trabalhadores, e tem como resultado quatro tipos de graduação: Risco Crítico, Alto, Moderado e Baixo. Atividades de risco crítico têm prioridade nas ações de eliminação de risco, seguida pelo risco alto, moderado e baixo. Atividades de risco crítico, além da rotina de trabalho, devem também incluir uma análise de risco, quando essa não for exigida por alguma normativa. Atividades de risco crítico e alto devem fazer parte de inspeções periódicas.</p> Wanderson Lyrio Bermudes Copyright (c) 2021 Wanderson Lyrio Bermudes http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 580 589 10.19180/1809-2667.v23n22021p580-589 Estudo de caso da eficiência do filtro de carvão ativado granular para remoção de ácidos haloacéticos em amostras sintéticas https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/14002 <p>Este trabalho teve como objetivo avaliar a eficiência do carvão ativado para remoção de ácidos haloacéticos em águas sintéticas a fim de simular sua formação nas redes de abastecimento. A partir de um método validado por extração líquido-líquido associado à cromatografia gasosa acoplada a espectrometria de massas (ELL-CG-EM), foram preparadas soluções sintéticas nas concentrações 58 e 116 μg.L<sup>-1</sup>, sendo a primeira abaixo e a segunda acima do valor máximo permitido (80 μg.L<sup>-1</sup>) pela Portaria da Consolidação n.º 5 de 28 de setembro de 2017 do Ministério da Saúde<strong>. </strong>As análises foram feitas em escala laboratorial e a partir dos resultados obtidos pode-se comprovar que a filtração com carvão ativado granular é eficiente na remoção dos ácidos haloacéticos, visto que houve remoção de no mínimo 77% dos subprodutos.</p> Elton Santos Franco Júlia Araújo Camargo Nathalia Pereira Hirle Izabel Cristina Marques Copyright (c) 2021 Elton Santos Franco, Júlia Araújo Camargo, Nathalia Pereira Hirle, Izabel Cristina Marques http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-06-01 2021-06-01 23 2 590 607 10.19180/1809-2667.v23n22021p590-607